Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung 2013

Prof. Köller bezeichnet die Ergebnisse der Praxisfahrplanevaluation in diesem (englischsprachigen) Bericht als außerordentlich positiv und empfiehlt die breite Nutzung der Praxisfahrplanmails als Grundlage der Förderung leseschwacher Schülerinnen und Schüler.

 

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