Anschlusskommunkation im Musikunterricht

Frau Julia Bartels hat für ihre Schülerinnen und Schüler Satzschalttafeln zum Thema "Ein "Lied beschreiben" erstellt. Im sprachsensiblen Musikunterricht bieten die Satzschalttafeln bieten den Schülerinnen und Schülern ein Geländer, um im Anschluss an die schriftliche oder auditive Textrezeption eigene Aussagen zum Text in schriftlicher oder mündlicher Form zu machen.

 

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Praxistipp Wir sind dabei

Vom Raptext zum Bühnenauftritt - ganz einfach. Das Vorgehen von der Texterstellung eines Raps bis zum Auftritt ihrer Schulklasse stellt die Lehrerin Ulrike Rohr vor.

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