Materialien

Hier finden Lehrkräfte, die nach dem Unterrichtskonzept "Lesen macht stark" die Lesekompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler fördern, ergänzende und in der Praxis erprobte Materialien und Zusatzinformationen.

 

 

Lesemappe

Dokument zur Bestellung der Lesemappen 2022/23

Im Zentrum der Unterrichtsarbeit steht die "Lesen macht stark" - Lesemappe, eine Art Portfolio, das der Organisation selbst regulierter und individualisierter Lernprozesse dient. Darüber hinaus sollen in der Lesemappen selbst mitgebrachte Texte des Schülers oder der Schülerin gesammelt werden.

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Lesestrategien

Lesestrategien = Lesetipps

Lesestrategien werden systematisch erworben und individuell genutzt. Der Einsatz bestimmter Lesestrategien hängt vom Text, vom Stand individuell erworbener, internalisierter Lesestrategien und von der Aufgabenstellung zur Texterschließung (Fokus) ab. Ziel ist die Entwicklung einer bewussten Herangehensweise an den jeweiligen Text durch Aktivierung der erforderlichen (fach-) spezifischen Strategie.

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Nachenken über Lesen

Metakognitiver Diskurs

Lehrkräfte bleiben mit ihrer Lerngruppe fortlaufend im Gespräch über das Lesen, über das Denken und über das Lernen. Dabei werden die eigenen Ressourcen erforscht, über Motivation nachgedacht, Lesestrategien bewusst verbalisiert, über Einstellungen zum Lesen und über die Leseumgebung nachgedacht.

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Lesetexte 2021

Über unsere "Lesen macht stark" Homepage erhalten Lehrkräfte den Zugang zu einer Internetplattform, auf der aktuelle Texte in schülergemäßer Auswahl und zur Bearbeitung für Lehrkräfte zur Verfügung gestellt werden.

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Praxisfahrplan

Zur Sicherung der Nachhaltigkeit der Leseförderung an ihrer Schule, erstellten Lehrkräfte jahrgangsbezogene Praxisfahrpläne, die die Leseförderung im regulären Unterricht und die Leseanimation im Schulleben berücksichtigten.

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