Auf dem Weg zu funktionalem Denken und Rechnen werden für die Fördereinheiten:

1. Zuordnungen verstehen
2. Mit Zuordnung rechnen

zwei Förderwege angeboten.

Der gesamte Weg greift für funktionales Denken geeignete heuristische Elemente und Sachkontexte auf.

Der schnelle Weg verzichtet auf Vertiefungen und den Sachkontext der Zeit-Weg-Erzählungen.